part1.
過年回老家，
發現一個親戚的小孩已然長成了小夥子的模樣，
雖然才十三四歲，
身高已有一米七幾，
說話聲音也變了。
我還依稀記得他幼小時期的模樣，
不由感嘆時光飛逝。
春節期間，
我們去他們家做客。
進門後，發現他穿著睡衣靠在沙發上玩手機遊戲，
見有客人來，眼皮都沒抬一下。
他媽媽讓他叫「阿姨」，他聲音都沒有。
他媽媽氣得直搖頭嘆息。
開飯了，只等他上桌。
喊了幾遍，他不理不睬，
眼睛盯著手機屏幕，聚精會神。
他媽媽很生氣，
沖他吼了一嗓子，
他才不情不願蔫頭耷腦地挪到桌邊。
他站在旁邊朝桌子上瞅了一眼，
板著臉嘟噥了一句：「都是肉，又沒我喜歡吃的。」
他媽媽說：「哪裡都是肉？這麼多蔬菜，你究竟要吃什麼？」
他大聲叫道：「我喜歡吃什麼你不知道嗎？我再說一遍，我要吃土豆和藕！以後沒這兩樣菜我就不吃！煩死了！」
說完，他扭頭就走，
繼續躺沙發上玩遊戲。
大家面面相覷，氣氛有些尷尬。
他媽媽搖搖頭，嘆道：「唉，真是上輩子欠他的，這麼大了，一點都不懂事，氣死我了！」
大家安慰一番，開始吃飯。
飯後，我們商量出去走走，逛逛公園。
其他人都準備好了，這個孩子還在玩遊戲。
他爸爸實在看不下去了，
踢了他一腳，讓他快去換衣服。
他跳起來，氣呼呼地說：「幹什麼？我又不知道衣服在哪!我怎麼知道穿哪件衣服？」
什麼？十幾歲了還不知道衣服放哪裡自己穿什麼？
簡直匪夷所思，
真不知他小時候家長是怎麼教的，怎麼管的。
他媽邊說「氣死了氣死了」，
邊到房間裡幫他找衣服。
我實在看不下去了，
忍不住說：「你打算一直這樣慣著他？你又不能跟他一輩子，遲早要放手的啊！」
她說，
她也是現在才懂得這個道理，
要是她早點想明白，
孩子也不至於成為現在這個樣子，
人見人厭，
他們夫妻真是傷透了心。
part2.
他們就這一個孩子，
生下這個寶貝疙瘩後，
對他寵得不得了，
幾乎是百依百順。
只要他哭了、鬧了、不高興了，就都依他的。
即使明知那樣不好，也狠不下心來。
就拿吃飯來說吧，
他特別挑食，從小只愛吃土豆和藕，
如果沒這兩樣，他就不吃飯。
那時，有人跟他們說，
他不吃就不管他，也不給他任何零食，
他餓了自然會去吃，
慢慢就會治好偏食的毛病。
他們也嘗試過，
但還沒超過半個小時，
一聽見他哭得撕心裂肺，
就心疼得不得了，根本狠不下心來，
趕緊去炒他愛吃的菜。
父母一次又一次的退讓，
他一次又一次的得逞，
讓他變得固執又霸道，
稍有不順就大發雷霆。
還有穿衣服，
剛學穿衣服時，他也很樂意，
但總是穿不好，就不開心了，
發脾氣，哭鬧。
他媽媽見狀，趕緊幫他穿好。
其實，如果多鼓勵他，
讓他自己反復嘗試，
一旦他嘗到依靠自己的雙手獲得成功的喜悅，
必然會大大增加他做其他事情的信心。
可惜，家長的大包大攬，
讓他習慣了衣來伸手飯來張口的生活，
也磨滅了去嘗試各種新鮮事物的熱情。
現在的他，
不愛學習，不愛勞動，沒
有朋友，痴迷手機遊戲，
天天混日子，還脾氣暴躁。
在學校，老師和同學不喜歡，
在家裡，父母看了就頭疼。
他現在正值青春叛逆期，
說不得，碰不得，
動不動就要鬧離家出走。
他媽媽常常傷心抹淚，
他爸爸則一根接一根地抽煙，
怪自己上輩子造了孽。
哪裡是造了什麼孽呢？
分明是該管的時候沒管，
該狠心的時候沒狠心，
太過嬌慣放縱，
任由他野蠻生長，
結出了歪瓜裂棗。
傷心怪誰呢？
怪孩子？NO！
子不教，父之過。
怪就怪自己，
怪自己沒盡到教育的責任，
沒有教會孩子處世為人。
到如今，孩子苦惱，父母傷心。
part3.
我自己，
則是公認的狠心媽媽。
兒子不到兩周歲時，
我就讓他學習自己吃飯。
儘管他將勺子握得彆彆扭扭，
吃一頓飯要花好長時間，
有時還會打翻碗，
他急躁地大哭，但我不為所動，
鼓勵他幾句，堅持讓他自己動手。
時間一長，熟能生巧，
在吃飯這件事上，
根本就不用我們操心了。
兒子讀幼兒園時，我就讓他分房睡。
他獨自睡覺的第一個晚上，半夜，
他突然哇啦哇啦大哭著跑回到我們房間。
我狠心將他抱回到他的小床上，
陪在他旁邊，輕拍他的身子，
哼著兒歌，直到他睡熟。
這樣反復幾次後，他就習慣了。
他愛上了自己的小床，
愛上了陪伴他的小熊洋娃娃，
愛上了自己的房間。
從兒子上小學一年級開始，
我就讓他自己上學放學，不再接送。
之前，我已帶他反復熟悉過路線，
提醒他嚴格遵守交通規則，
讓他熟記我的電話號碼。
儘管如此，哪能完全放心呢？
他獨自上學的頭幾天，
我悄悄在後面遠遠跟蹤，
一直看著他進入校園才松了一口氣。
一段時間下來，發現他已完全沒問題了，
才徹底放手。
有熟悉的家長朋友好心「責怪」我：
「你怎這麼狠心呢？他才這麼小，書包比人大，你不心疼嗎？你放心嗎？」
是的，我心疼，我不放心。
但是，我必須狠下心腸。
我不狠心，他怎麼長大？
我不狠心，他怎麼學到本領？
我不狠心，他怎麼能獨立自強？
兒子小學二年級時，
我的「狠心」又一次升級。
我帶領他坐了幾次公交車，
讓他牢記沿途站點，
學會轉車，記住在哪裡下車。
當他完全沒問題後，我
就讓他自己轉乘兩趟公交車去學跆拳道，風雨無阻。
今年春節，
我還讓他到超市打零工。
看著他費力地搬著一箱箱水果，一提提飲料，
滿頭大汗氣喘籲籲，
我也很心疼。
但我裝作沒看見，
狠心地讓他堅持了一天又一天。
當他拿到自己用雙手換來的鈔票時，
他露出了開心的笑容。
當他用自己勞動所得為我買生日禮物時，
他滿臉驕傲。
一次又一次的磨練，
讓兒子成長得特別快，
現在的他，非常獨立，也很能幹。
在學校，是老師的小幫手，
在家裡，是全能小管家，
根本不用我操心。
part4.
宋代詩人林逋在《省心錄》中說過：
「父善教子者，教於孩提。」
善於教育兒女的父母，
在孩子還是幼兒的時候就開始教育。
古人已知幼兒教育的重要，
現代人更不用說了。
西漢文學家劉向在《戰國策·趙策四》中也有一句名言：
「父母之愛子，則為之計深遠。」
此言旨在 勸誡那些一味寵愛、嬌慣子女的父母，要為孩子的將來著想。
嬌寵溺愛對孩子的成長並無好處，相反，後患無窮。
學會放手是一種智慧，
放手是更深沉的愛。
最好的教育方式，
是適當放手。
該放手時就放手，
不要拖拖拉拉猶豫不決狠不下心，
當斷不斷反受其亂。
你不捨得對孩子狠心，
將來社會可不會對他心慈手軟。
到時孩子的人生之路走得艱難，
你免不了傷心。